崗位設置論文 對于綜合型醫(yī)院轉型專科醫(yī)院崗位設置存在論文范文參考材料

崗位設置電大畢業(yè)論文 綜合型醫(yī)院轉型?？漆t(yī)院崗位設置存在類崗位設置論文范文。

李月好 廈門市兒童醫(yī)院

摘要：為保證閩西南地區(qū)兒童可能有效、快捷、保險、便利地享受集醫(yī)療、保健、痊愈于一體的醫(yī)療保健服務，2014年，廈門市委、市政府籌建了廈門市兒童醫(yī)院。本文就本市原公立綜合性醫(yī)院戰(zhàn)略轉型為本市******兒童專科醫(yī)院，在醫(yī)院專業(yè)技術崗位設置方面如何適挑戰(zhàn)略轉型局勢請求而開展的探討,奧鵬作業(yè)答案可分為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術、思想品德和勞技、拓展與探究等。按照社會生產任務看，不同工作（工種）差異很大，具體作業(yè)的分類十分復雜，并通過我院在專業(yè)技術職務評聘管理的實際，探索樹立一套合適本院特色的組織系統(tǒng)和崗位設置方案，以適應醫(yī)院的宏觀戰(zhàn)略發(fā)展目的。

要害詞：醫(yī)院轉型 崗位設置 問題 對策

為緩解閩西南地域兒童就醫(yī)艱苦，廈門市委、市政府將原二級綜合性醫(yī)院轉制組建了市級兒童專科醫(yī)院，本文就轉型后的公破專科兒童醫(yī)院在專業(yè)技巧崗位設置管理方面存在的問題跟對策進行探討。聯(lián)合當前國度衛(wèi)生政策策略性轉變的背景下，力求首創(chuàng)醫(yī)院人力資源管理新格式。醫(yī)院通過開展崗位設置，盤活用人機制、精簡效力，實現(xiàn)職員身份管理向崗位治理轉變，遏制公立醫(yī)院用人不正之風，以適應打算經濟體系向市場經濟發(fā)展轉變的需要。

一、醫(yī)院背景

廈門市兒童醫(yī)院創(chuàng)立于2014年6月，是廈門市政府重大民生建設工程名目，規(guī)劃建成集醫(yī)療、教養(yǎng)、科研、防備保健為一體的海峽西岸一流的******甲等兒童?？漆t(yī)院。建造面積約7.4萬平方米，編制床位500張，2014年6月1日開端經營。醫(yī)院現(xiàn)有職工400人，衛(wèi)生專業(yè)技術人員370人，其中正高20名，副高23名，中級109名。2015年首次開展醫(yī)院崗位設置工作以來，面對機構龐雜，人員種別多，歷史遺留問題凸起等一系列問題，在制訂崗位設置計劃過程中，碰到來自各方面的阻力，實際推行進程中難題重重，既要按照國家政策推行方案，又要保持醫(yī)院穩(wěn)固運行，保障職工思維穩(wěn)定，醫(yī)院承當著巨大,奧鵬離線作業(yè)答案學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要的內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值信息，并最終取得成功的法寶。;的壓力。

二、病院人力資源現(xiàn)狀及存在,奧開網是提供國家開放大學學習網答案,國開,奧鵬作業(yè)答案,電大畢業(yè)論文,奧鵬畢業(yè)論文,大學英語b統(tǒng)考,計算機應用基礎統(tǒng)考輔導型網站，致力打造最專業(yè)的遠程教育輔導社區(qū);問題

醫(yī)院始終以來都是在方案經濟體制的管理下，履行傳統(tǒng)的人事管理模式，缺乏古代企業(yè)進步管理教訓, 管理模式存在著管理體制僵化、用人機制不活、管理方法行政化、工作效力不高、人員身份管理、缺少競爭機制等問題，影響了醫(yī)院的發(fā)展和全部醫(yī)療步隊素質的晉升，制約了醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展和國民對優(yōu)質醫(yī)療服務的需求；跟著國家衛(wèi)生軌制改造的推動,管理體制的轉變和管理模式的翻新越來越突顯其緊急性和必要性。

轉型后的醫(yī)院，重要存在以下多少方面的問題：一是人員結構分歧理。原有醫(yī)療人員分流工作不順暢，未分流的專業(yè)技術人員存在技術職稱須轉系列，從新深造學習，適應新崗位等；各專業(yè)人員職稱系列分配不公道，醫(yī)藥技護人員職稱比例不和諧,且現(xiàn)有專業(yè)技術人員趨于老年化，醫(yī)療技術水平無法再提升。二是崗位構造比例失調。國家劃定的專業(yè)技術人員高中低級結構比例為1:3:6，而目前我院的部分醫(yī)技科室職稱比例不調和，職稱結構比例失調，而崗位設置關涉了員工的親身好處，勢必影響崗位設置工作的順利開展。三是缺乏科學合理的崗位評估和績效評價體系。目前國家不出臺明白的崗位設置領導規(guī)范和評價指標體系；本院在重建過程中，缺乏工作量指標、業(yè)務收入指標，缺乏高檔次人才和科研結果支持，無法制定迷信合理的評價因素和考察指標。四是崗位分工不標準。醫(yī)院部分科室人員臃腫、崗位重疊、職能不清楚、效能低下，工作調配不均，積極性不高。五是薪酬體系缺乏競爭性和鼓勵機制。目前醫(yī)院沿用的等級工資體制，還很難達到激勵員工，進步效率的目的。六是缺乏大局觀。過于重視崗位設置對自身利益的影響，無奈與醫(yī)院的宏觀政策構成一致看法，影響了崗位設置的推進速度。七是技術程度參差不齊。原有人員整體醫(yī)療技術水平不高且個體前提差別過大，崗位設置基礎條件不好掌握，設置尺度定位困難。八是崗位界定困難。部分技術崗位難以界定；部分專業(yè)技術人員要求轉崗、轉職稱系列等。九是一些歷史遺留問題亟待醫(yī)院協(xié)調停決。十是兒科專業(yè)屬于高危險、低回報職業(yè)，全國范疇內兒科醫(yī)生都很緊缺，廈門市政府引進人才配套政策跟不上，引進中高層次兒科專業(yè)人才困難，短期內無法建立合理的兒科人才梯隊。